Classe de décembre 2022 : Pourquoi « 7 » notes, Eduquer l’oreille, Analyse de No Surprises – RadioHead, Affect des accords et Tonnetz

Pierre :

  • 0:55 : Pourquoi y a-t-il 7 notes dans la gamme diatonique (et pas 8) ?
    • Pour appuyer mon propos : de la même manière que l’échelle diatonique, l’échelle pentatonique est elle aussi issue d’un enchaînement de quintes pures : F-C-G-D-A, qui (refermée dans une octave) donnent FGACD, soit l’échelle pentatonique la plus commune, qu’on connait tous. En ajoutant deux quintes en plus à notre enchaînement (E et B), on a notre échelle diatonique. Et ajoutons encore une quinte (F#) et on a une autre échelle, octatonique cette fois, nommée échelle Ichikotsuchô.
    • Pour aller plus loin, je t’invite à lire ce passionnant article de Wikipédia (attention c’est technique)
  • 9:33 : Peut-on choisir n’importe quel accords pour composer ou bien faut-il partir d’une gamme harmonisée ?
  • 13:29 : Mais il faut une bonne oreille au départ pour composer, non ?
  • 17:48 : Comment éduquer mon oreille, alors ?
    • Ressources dont je parle (et plus) :
      • Les clefs de l’orchestre, de Jean-François Zygel
      • La boite à musique, émission du même homme
      • Je t’invite aussi à suivre les chaînes youtube de : Clem Tyllou, Florent Garcia, Otomj, Révisons nos classiques, Tantacrul
  • 21:00 : Analyse des premières mesures de la composition No Surprises de Radiohead
    • Derrière cette analyse, on parle de :
      • Comment trouver la tonalité de la compo,
      • Qu’est-ce qu’un emprunt
      • Quel effet émotionnel a l’emprunt Bbm sur cette mélodie
      • Comment emprunter sur un mode de la même tonalitéjj
  • 54:35 : A propos de préparer un emprunt élégamment dans une composition
  • 58:30 : de l’importance d’écrire ce qui nous plait à nous-même
  • 1:01:40 : A propos de l’affect des enchaînements d’accords (un document brouillon issu d’un manuscrit encore non publié). NB : Si ce document vous intéresse, je peux vous l’envoyer en privé. Il suffira de me le demander par email.
  • 1:14:20 : explications sommaire du tonnetz
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